Дата публикации: 08.04.2013

Детский сад сегодня только на первый взгляд такой же, что и раньше, - игровая комната, книжки, игрушки, зарядка, прогулка, занятия.
Вот только занятия стали разнообразнее и перешли на другой уровень. Проводятся они с использованием информационно-коммуникативных технологий обучения. Звучит очень серьезно и научно, а на деле дети включаются в процесс обучения легко, играючи.

Заведующая детским садом № 106 г. Казани Миляуша Ильясовна Исхакова уверена, что сегодня без информатизации никак не обойтись: "Современные дети в повседневной жизни сталкиваются с разными электронными устройствами и более того с поразительной быстротой в них разбираются. Практически в каждой семье есть компьютер, ноутбук или планшет, на который родители устанавливают детские обучающие программы, раскраски, игры. И система дошкольного образования уже не может оставаться на старом уровне, она должна идти в ногу со временем. Поэтому мы активно ищем новые формы воспитания и обучения детей, в которых учитываются способности, физическое и эмоциональное развитие каждого ребенка, и стараемся создать все условия для развития природного потенциала ребенка и, конечно, хорошо подготовить его к поступлению в школу.

Мы начинаем знакомство с ИКТ уже в младшей группе -проводим занятия с использованием интерактивной доски. Это хорошо развивает мелкую моторику, дает первые навыки конструирования. Дети относятся к этой современной технике как к чему-то совершенно естественному, пожалуй, как к интересной игрушке. У них еще нет страха что-то сделать не так - они познают мир, а компьютерные технологии сегодня - одна из его неотъемлемых составляющих.

В старшей группе мы переходим на ступеньку выше и начинаем работать на занятиях с нетбуками RAYbook Bi149 (Classmate PC) с поворотным сенсорным экраном. Нетбуки разработаны компанией Intel специально для дошкольников и младших школьников и производятся в России компанией ICL-КПО ВС (г. Казань).

У нетбука много достоинств, которые очень важны именно при работе с детьми в дошкольном учреждении. Нет-буки небольшого размера, легкие, клавиатура удобна для детской руки. Экранная часть устойчива к царапинам, может свободно поворачиваться по центральной оси и полностью переворачиваться, превращая нетбук в планшет. На таком экране хорошо рисовать, складывать пазлы или моделировать. При этом чувствительность экрана сбалансирована так, что ребенок может положить руку прямо на экран, и это никак не отразится на изображении - ложных срабатываний не будет.

У нетбука ударостойкий корпус, ему не страшно даже падение со столика - жесткий диск имеет надежную защиту (фактор весьма значимый для использования его маленькими детьми). Для хранения стилуса предусмотрено специальное гнездо сбоку, риск его потерять исключен.

В дополнение к перечисленным конструктивным достоинствам, решающим фактором при выборе техники для нас стала возможность организации совместной работы в группе. Важно, что при этом все устройства - нетбуки детей, ноутбук воспитателя, интерактивная доска и проектор - подключаются без проводов, через точку доступа.
Специальное ПО для организации совместной работы позволяет с ноутбука воспитателя вывести на экраны нетбуков детей или на интерактивную доску картинки, текст или задание в любом формате. Процесс выполнения задания каждым ребенком учитель видит на своем экране, подключаясь к нетбукам учеников в режиме просмотра или в режиме полного управления (клавиатура, стилус).

Таким образом, воспитатель отслеживает процесс усвоения материала каждым ребенком и может увидеть, какие задания вызывают у ребенка сложности, в чем ему нужно помочь.

Также воспитатель может показывать содержимое экрана нетбука любого ребенка, например лучше всех выполнившего задание, всей группе на экраны их нетбуков или вывести его на интерактивную доску.

Мы работаем с нетбуками на занятиях по математике, логике, окружающему миру, развитию речи и английскому языку. Дети могут изучать алфавит, составлять слоги и слова, работать с геометрическими фигурами, строительным материалом, складывать пазлы. Воспитатель демонстрирует познавательный материал о разных законах природы с помощью динамических рисунков, интерактивных схем, знакомит детей с основами музыкального искусства, нотной грамоты.

Все занятия разрабатываются нашими воспитателями. Раз в неделю мы собираемся и обсуждаем новые. При необходимости что-то корректируем, добавляем интересный или недостающий материал. Все воспитатели проходят обучение на специальных курсах, обмениваются друг с другом опытом. Активно пользуются ресурсами образовательных порталов в Интернете.

Кроме того, на выходные ребята забирают нетбуки домой. Все занятия, пройденные за неделю, воспитатели помещают в отдельные каталоги. Родители дома могут просмотреть, чем занимается ребенок в детском саду, и при желании позаниматься вместе с ребенком".

Чтобы ребенок не пользовался нетбуком в ущерб общению с членами семьи или не заходил на неразрешенные родителями веб-страницы, на нетбуках предусмотрен инструмент "Родительский контроль и управление доступом" (Access Managment), с помощью которого можно назначить правила использования нетбуков (политики) дома или в любом другом месте.

Нетбуки RAYbook Bi149 могут использоваться и в составе мобильных интерактивных компьютерных классов производства компании ICL-КПО ВС.
Так, в детском саду № 216 ОАО "РЖД" г. Иркутска нетбуки RAYbook Bi149 (Classmate PC) используют в составе мобильного интерактивного класса ICLab Mini.
В комплектацию компьютерного класса кроме нетбуков учеников входит ноутбук преподавателя RAYbook Pi154 на базе процессора семейства Intel® Core™ i3, точка беспроводного доступа и ПО для организации коллективной работы. Все устройства хранятся в тележке-сейфе с системой подзарядки. Легкий металлический корпус тележки оснащен колесами, двумя удобными ручками и тормозом. Тележку можно легко перевозить внутри помещения и проводить занятия в разных группах.
На нетбуки предустановлена операционная система, специальный пакет программного обеспечения Intel® Education Solutions (включая антивирус McAfee с 5-летней поддержкой) и блок образовательных программ и программ-конструкторов российских производителей.

По словам заведующей садиком Светланы Владимировны Артюшиной, дети быстро осваивают новую технику, а использование в образовательном процессе компьютеров стимулирует интерес детей к изучению нового материала, повышает качество усвоения материала. Несомненно, наибольший интерес вызывают компьютерные обучающие игры, в которых преобладает красочная графика, присутствует анимация и интерактивные компоненты, которые позволяют передвигать на экране предметы или составные части того, из чего получается что-то интересное.

Детский сад № 234 ОАО "РЖД" г. Улан-Удэ (Республика Бурятия) совсем недавно приобрел мобильный класс ICLab Case, и, по словам заведующей Людмилы Константиновны Чикаш, воспитатели успели ощутить легкость в использовании устройств и большой интерес детей к занятиям с использованием нетбуков (Classmate PC).

Входящие в состав класса нетбуки учеников, ноутбук преподавателя и точка доступа хранятся внутри кейса. Кейс изготовлен из прочного полипропилена и заполнен внутри специальным материалом (с ячейками для ноутбука и нетбуков), предохраняющим оборудование от ударов во время транспортировки. Удобная выдвижная ручка и колеса позволяют перевозить кейс внутри помещения. Все устройства заряжаются внутри кейса, в котором предусмотрена система подзарядки одновременно всех компьютеров.

Заведующий детским садом "Улыбка" г. Лабытнанги Тюменской области (ЯНАО) Ринат Назмутдинов отмечает, что с появлением на занятиях мобильных компьютерных классов у воспитателей появилась возможность применения большего по сравнению с обычными занятиями спектра образовательных траекторий. Это способствует более полному проектно-ориентированному развитию стартовых возможностей детей и качественной подготовке их к школе.

Останавливаться на достигнутом педагоги всех садиков не собираются. Сам Наполеон позавидовал бы их планам сделать садик самым лучшим, интересным и современным.

Энтузиазм воспитателей и решимость заведующих двигаться по прогрессивному пути развития обучения просто восхищает. Тем более что делается это все по собственной инициативе, готовых стандартов обучения дошкольников компьютерной грамотности нет.

Очень хочется верить, что дети, с удовольствием занимающиеся сегодня в детском саду, перенесут это желание учиться и в школу и все заложенные в них воспитателями знания помогут им стать лучшими учениками и гармонично развитыми личностями.

Узнайте больше о решениях для образования ICL-КПО ВС:

E-mail: edu@icl.kazan.ru